บทวิจารณ์เรื่อง 'Mr. Nobody Against Putin': ครูผู้ท้าทายเป็นพยานถึงการทหารในโรงเรียนของรัสเซียท่ามกลางสงครามยูเครนในสารคดีที่น่าสะเทือนใจ

ด้วยท่าทีเป็นกันเองแบบ vlog พาเวล “ปาชา” ทาลันกิน ครูสอนภาษารัสเซียที่มีเสน่ห์ซึ่งดูแลทั้งการวางแผนและถ่ายวิดีโอสำหรับงานโรงเรียนทั้งหมดในเมืองของเขา นำเสนอคาราบาช เมืองเล็กๆ ที่ไม่เหมือนใครซึ่งมีอดีตอันมืดมน เมืองนี้มักถูกเรียกว่าเป็นจุดที่มีมลพิษมากที่สุดในโลกเนื่องจากมีโรงงานถลุงทองแดง อายุขัยเฉลี่ยของเมืองนี้อยู่ที่เพียง 38 ปีเท่านั้น และโรคมะเร็งก็ส่งผลกระทบต่อชุมชนในอัตราที่น่าตกใจ แม้จะมีสถิติที่น่าสยดสยองเหล่านี้ ปาชาก็ยังได้สร้างสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ภายในห้องเรียนของเขา สร้างสายสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนและสนับสนุนการแสวงหาความคิดสร้างสรรค์ นี่คือโรงเรียนเดียวกับที่ปาชาเรียนและที่แม่ของเขายังคงทำงานอย่างขยันขันแข็งในฐานะบรรณารักษ์ การสอนมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเขา ดังนั้น เมื่อการโฆษณาชวนเชื่อที่ไม่ลดละของประธานาธิบดีปูตินก่อให้เกิดภัยคุกคามต่อความพยายามอันสูงส่งของเขา เขาจึงแสดงจุดยืน

ในฐานะนักวิจารณ์ภาพยนตร์ ฉันได้รับสิทธิพิเศษในการชม “Mr. Nobody Against Putin” สารคดีรอบปฐมทัศน์ Sundance ที่น่าติดตาม กำกับโดยเดวิด โบเรนสไตน์ และกำกับโดยทาลันคินร่วม ภาพยนตร์เรื่องนี้สร้างขึ้นจากฟุตเทจที่บันทึกโดยตัวเอกผู้กล้าหาญอย่างพาชาเอง สารคดีเรื่องนี้เปิดโปงการสร้างกองกำลังทหารในโรงเรียนของรัสเซียอันน่าสะพรึงกลัวภายหลังความขัดแย้งในยูเครน

ผ่านมุมมองของพาชา เราได้เห็นชายผู้กล้าหาญและเข้าถึงได้ ซึ่งทำหน้าที่เป็นผู้กำกับภาพโดยพฤตินัยของสารคดีเรื่องนี้ สารคดีที่น่าติดตาม ให้ความรู้ และกระตุ้นอารมณ์นี้ให้มุมมองของมนุษย์ที่ไม่เคยมีมาก่อนเกี่ยวกับความขัดแย้งที่ได้รับการนำเสนออย่างแพร่หลายในสารคดี สารคดีนี้มอบมุมมองใหม่ที่จะเชิญชวนให้ผู้ชมเจาะลึกลงไปในการต่อสู้ที่ยังคงดำเนินอยู่ต่อไป

คำสั่งของรัฐบาลปูตินได้สั่งให้ครูเลิกเรียนตามหลักสูตรปกติและใช้เฉพาะสื่อการสอนที่ได้รับการอนุมัติเท่านั้น ครูถูกบอกว่ายูเครนอยู่ภายใต้การควบคุมของกลุ่มหัวรุนแรง และศัตรูของรัสเซียกำลังพยายามทำลายเสถียรภาพของประเทศด้วยการจ้างคนในพื้นที่มาก่อความวุ่นวาย บรรยากาศภายนอกโรงเรียนนั้นคล้ายกับการชุมนุมสนับสนุนสงครามในสหรัฐอเมริกา ซึ่งเต็มไปด้วยความคิดที่ถูกล้างสมอง พาชาซึ่งเคยถ่ายทำภายในโรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งของงาน ได้ร่วมมือกับศิลปินจากประเทศอื่นๆ และเริ่มบันทึกภาพเพื่อเปิดเผยการเข้ายึดครองการศึกษา นอกจากการถ่ายทำเหตุการณ์ต่างๆ แล้ว พาชายังบันทึกภาพสะท้อนส่วนตัวโดยตรงลงในกล้องเพื่อถ่ายทอดความคิดที่ท้อแท้ที่สุดของเขาในช่วงเวลาอันโดดเดี่ยวเหล่านี้

Pavel Abdulmanov ครูรุ่นเก่าที่ยึดมั่นกับหลักสูตรที่รัฐบาลรับรองอย่างเหนียวแน่นยืนอยู่ที่ปลายด้านหนึ่งของสเปกตรัมการศึกษา ในบทเรียนที่เข้าใจผิดได้เป็นพิเศษ Abdulmanov บอกกับนักเรียนของเขาว่าในสหรัฐอเมริกามีการประท้วงสนับสนุนรัสเซีย แม้ว่านักโฆษณาชวนเชื่อในห้องเรียนผู้นี้ซึ่งชื่นชอบผู้ชายที่โหดร้ายที่สุดบางคนของสตาลินอาจพูดเกินจริงเกี่ยวกับความจริง (ตามที่เขาและครูคนอื่นๆ ได้รับคำสั่งให้ทำ) แต่สิ่งที่น่าตกใจคือระบอบการปกครองของปูตินสะท้อนถึงสิ่งที่นักอนุรักษ์นิยมชาวอเมริกันต้องการสำหรับประเทศของตนเอง ทุกครั้งที่มีอินเทอร์เน็ตโทรลล์หรือผู้วิจารณ์ข่าวเคเบิลที่เป็นพวกขวาจัดสุดโต่งแนะนำว่าผู้ที่ไม่ชื่นชมสหรัฐอเมริกาอย่างไม่ลืมหูลืมตาควรออกจากประเทศ พวกเขากำลังสะท้อนความรู้สึกเดียวกันกับรัฐรัสเซียโดยพื้นฐานแล้ว นั่นคือความปรารถนาที่จะมีความสม่ำเสมอทางอุดมการณ์ผ่านการปราบปรามผู้เห็นต่างอย่างโหดร้าย ความคิดนี้มีแนวโน้มที่จะรบกวนผู้ชมชาวตะวันตก แม้ว่าผู้สร้างภาพยนตร์จะไม่ได้เปรียบเทียบความคล้ายคลึงเหล่านี้โดยตรงก็ตาม

เพื่อดำเนินการต่อไป ปาชาต้องระงับความโกรธไว้และสามารถแสดงความเห็นแย้งได้เพียงเล็กน้อย เช่น การเล่นเพลงชาติสหรัฐอเมริกาของเลดี้กาก้า ซึ่งยังคงทำให้เกิดคำถามเกี่ยวกับตัวเขา ผู้สร้างภาพยนตร์ได้แสดงให้เห็นถึงอิทธิพลของการตัดสินใจของเครมลินได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยถ่ายทอดประสบการณ์ในชีวิตประจำวันของปาชาในโรงเรียน เมื่อปูตินบังคับใช้กฎหมายที่คุกคามผู้ที่ถูกตราหน้าว่าเป็น “ผู้ทรยศต่อมาตุภูมิ” ด้วยโทษจำคุกตลอดชีวิต ความร้ายแรงของความพยายามลับๆ ของปาชาก็เพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ ภาพยนตร์เรื่องนี้ประกอบด้วยฉากที่ปูตินกล่าวถ้อยคำยั่วยุ ไม่เพียงเพื่อให้เข้ากับบริบทเท่านั้น แต่ยังเพื่อให้สอดคล้องกับชื่อสารคดีด้วย นั่นคือ ปูตินถูกพรรณนาว่าเป็นคู่ต่อสู้หลักของปาชา ซึ่งแสดงให้เห็นถึงสิ่งที่เขากำลังต่อต้าน

เพื่อความปลอดภัยและความเป็นส่วนตัว มีการเปิดเผยข้อมูลเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของครูในต่างประเทศและบทบาทของพวกเขาในการสร้างสารคดีนี้ ในทำนองเดียวกัน ชีวิตส่วนตัวของ Pasha นอกสถาบันยังคงไม่ได้รับการเปิดเผย โดยไม่มีเพื่อน คู่รัก หรือสมาชิกในครอบครัวคนอื่นๆ ปรากฏให้เห็น เรื่องราวเบื้องหลังที่อธิบายถึงความทุ่มเทของเขาในการช่วยเหลือเยาวชนและเหตุใดเขาจึงเลือกเส้นทางอาชีพนี้แทนเส้นทางอื่นๆ ถูกละเว้นอย่างน่าเสียดาย แม้ว่าจะมีลักษณะที่สงวนตัว แต่ตัวละครที่มีชีวิตชีวาของ Pasha ก็เปล่งประกายด้วยเสน่ห์ที่แท้จริง แม้ว่าจะไม่ได้ระบุอย่างชัดเจน แต่ Pasha ก็แสดงให้เห็นถึงความรู้สึกที่แตกต่างจากเด็กผู้ชายคนอื่นๆ ในช่วงที่เขาเติบโตมา ซึ่งอาจบ่งบอกถึงการอ้างอิงอย่างแนบเนียนถึงรสนิยมทางเพศของเขา ซึ่งเป็นหัวข้อที่ยังคงอ่อนไหวในสังคมรัสเซีย เรื่องนี้ถือเป็นเรื่องส่วนตัวสำหรับเขาอย่างยิ่ง

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างพาชาและนักเรียนทั้งในปัจจุบันและอดีตเน้นย้ำถึงบทบาทที่โดดเด่นของเขาในชุมชนวิชาการ ซึ่งขับเคลื่อนโดยจิตวิญญาณที่แน่วแน่ซึ่งเป็นเชื้อเพลิงให้กับการบันทึกที่ไม่ธรรมดาของเขา สำหรับบุคคลรุ่นเยาว์เหล่านี้จำนวนมาก เขาเป็นตัวแทนของอิทธิพลปฏิวัติที่ไม่เคยมีมาก่อนในระบบที่มักปลูกฝังความกลัวมากกว่าที่จะสนับสนุนการเรียนรู้ มิชา เด็กสาวที่พี่น้องถูกเกณฑ์ไปรบ ต้องผ่านการเปลี่ยนแปลงจากวัยรุ่นที่มีชีวิตชีวาเป็นวัยรุ่นที่เคร่งขรึม ซึ่งแบกรับความเศร้าโศกที่คุกคามอยู่ทุกขณะ นอกจากนี้ยังมีวานยา ชายหนุ่มขี้อายที่พบว่าตัวเองพัวพันกับความขัดแย้ง ในระหว่างการชุมนุมกับเพื่อนๆ ของเขา — พาชาก็เป็นหนึ่งในนั้น — พวกเขาช่วยโกนหัวเขาเพื่อพยายามทำให้รู้สึกผ่อนคลาย อย่างไรก็ตาม ค่ำคืนนั้นจบลงด้วยน้ำตาและการอำลาที่เศร้าโศก เมื่อพิจารณาจากจำนวนทหารรัสเซียที่เสียชีวิตเพิ่มขึ้น ไม่น่าแปลกใจเลยที่ค่ำคืนนี้จะเต็มไปด้วยความเศร้าโศก เนื่องจากรัฐบาลของปูตินยังคงลดความสำคัญของการสูญเสียของประเทศชาติที่แท้จริงลง

ในช่วงท้ายของภาพยนตร์ Borenstein เล่นเสียงที่น่าสะพรึงกลัวจากเหตุการณ์ที่อันตรายเกินกว่าที่ Pasha จะถ่ายวิดีโอได้ แต่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อผลกระทบทางอารมณ์ของเรื่องราวของเขา ฉากนี้ทำให้เกิดคำถามว่า: จะเกิดอะไรขึ้นกับนักเรียนเหล่านี้เมื่อคนอย่างเขาไม่อยู่แล้ว ผู้สร้างภาพยนตร์ไม่ได้ให้คำตอบ อาจเป็นเพราะว่ามันน่าหดหู่เกินกว่าจะคิด แต่ภาพห้องเรียนที่ว่างเปล่าซึ่งครั้งหนึ่งเคยเต็มไปด้วยความสุข กลับสื่อความหมายมากมายในความเงียบที่น่าหดหู่ใจ

2025-01-26 00:17