ในฐานะคนที่ใช้เวลามากกว่าสองทศวรรษในภาคการศึกษา ฉันพบว่าผลลัพธ์เหล่านี้ทั้งให้กำลังใจและน่ากังวลในเวลาเดียวกัน ในแง่หนึ่ง เป็นเรื่องน่ายินดีที่เห็นว่าแม้จะมีการหยุดชะงักที่เกิดจากการแพร่ระบาด แต่นักเรียนก็สามารถทำผลงานได้ค่อนข้างดีเมื่อเทียบกับระดับก่อนเกิดการแพร่ระบาด อย่างไรก็ตาม การลดลงอย่างต่อเนื่องในสัดส่วนของเกรดสูงสุดที่ได้รับรางวัลในช่วงสามปีที่ผ่านมาทำให้เกิดความกังวล
เมื่อวันพฤหัสบดี Kate Ferdinand และ Kerry Katona เป็นผู้นำในหมู่ผู้ปกครองที่มีชื่อเสียง โดยให้กำลังใจลูกๆ เนื่องในโอกาสผลการเรียน GCSE
วัยรุ่นจำนวนมากในอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือได้รับคะแนนสอบ GCSE ในปีนี้ เนื่องจากมีการวางแผนให้มาตรฐานการประเมินกลับไปเป็นปี 2019 ในทั้งสามภูมิภาค
บนอินสตาแกรม Kate โพสต์รูปถ่ายผลการสอบของ Tate ลูกเลี้ยงวัย 15 ปีของเธอ และแสดงให้เห็นว่าเธอภูมิใจในตัวเขาอย่างไม่น่าเชื่อ
แทนที่จะเขียนว่า “หลังจากอวยพรให้ทุกคน ‘โชคดี’ เธอเขียนว่า ‘วันนี้และทุกวันภูมิใจมาก ทำได้ดีมากสำหรับงานนั้น รู้มาตลอดว่าคุณทำได้ รักเธอมากมาย’ เธออาจจะพูดอะไรแบบนี้: ” เธอแสดงความภาคภูมิใจและความรักหลังจากส่งคำอวยพรว่า ‘ฉันภูมิใจในตัวคุณอย่างไม่น่าเชื่อทุกวัน! ทำได้ดีมากในความพยายามของคุณ ฉันเชื่อมั่นในตัวคุณเสมอ ฉันรักคุณมาก'”
พูดง่ายๆ ก็คือ Kate เป็นแม่เลี้ยงของลูกๆ ของ Rio Ferdinand ได้แก่ Tate, Lorenz (อายุ 18 ปี) และ Tia (อายุ 13 ปี) เด็กเหล่านี้มาจากการแต่งงานครั้งก่อนของเขากับรีเบคก้า เอลลิสัน ซึ่งเสียชีวิตอย่างน่าเศร้าในปี 2558 หลังจากการต่อสู้กับโรคมะเร็งเต้านมในช่วงสั้นๆ
ทั้งคู่ยังมีลูกชายชื่อ Cree วัย 3 ขวบ และลูกสาว Shae วัย 13 เดือนด้วยกัน
อันที่จริง ฉันรู้สึกเต็มไปด้วยความสุขขณะที่ฉันเล่าให้คุณฟังอย่างกระตือรือร้นทันทีที่ไฮดี ลูกสาวที่รักของฉัน รู้ผลการเรียนของเธอ พูดตามตรง ฉันไม่สามารถรู้สึกภาคภูมิใจได้มากกว่านี้ในขณะนั้น
ในวันพฤหัสบดี ฉันเดินตามรอยของ Kirstie Allsopp และ Jamie Oliver โดยแบ่งปันถ้อยคำให้กำลังใจและความหวังที่ให้กำลังใจในขณะที่ประกาศผลการสอบ GCSE
ในโอกาสสำคัญนี้ Kirstie ได้พูดคุยกับ X (เดิมเรียกว่า Twitter) เกี่ยวกับผลกระทบที่สำคัญที่คำตอบของผู้ปกครองอาจมีต่อบุตรหลานของตน เธอเน้นย้ำถึงความสำคัญของการควบคุมความรู้สึกในช่วงเวลานี้
ผู้บรรยายวัย 59 ปี โพสต์ว่า “เกี่ยวกับผลการสอบ จำไว้ว่ามันเป็นของลูกคุณ ดังนั้นอย่าแสดงความดีใจหรือเสียใจจนกว่าคุณจะเห็นคำตอบของพวกเขา” ปฏิกิริยาของเราสามารถส่งผลกระทบและอาจมีความสำคัญ แต่สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าเกรดเหล่านี้ไม่ได้กำหนดชีวิตทั้งหมดของพวกเขา ระยะนี้ก็จะผ่านไปในที่สุด’
แม้ว่า Kirstie จะได้รับคำชมโดยทั่วไปหลังจากอนุญาตให้เด็กอายุ 15 ปีของเธอเดินทางคนเดียวผ่านยุโรปเป็นเวลาสามสัปดาห์ แต่นักวิจารณ์คนหนึ่งกลับวิจารณ์ว่าเธอมองว่าเธอเทศนาต่อผู้อื่น
ฉันรู้สึกว่าการกำหนดแนวทางในการเสนอคำแนะนำของคุณเป็นสิ่งสำคัญ แม้ว่าฉันจะเคารพความตั้งใจของคุณ แต่ฉันกลัวว่ามุมมองของฉันอาจถูกจำกัดเนื่องจากภูมิหลังและประสบการณ์ที่มีสิทธิพิเศษของฉัน ข้าพเจ้ากังวลว่าข้าพเจ้าอาจไม่เข้าใจความท้าทายที่ผู้ดำเนินชีวิตในสถานการณ์ต่างๆ เผชิญอยู่ไม่ครบถ้วน ดังนั้น ฉันขอแนะนำให้คุณคำนึงถึงสิ่งนี้เมื่อแบ่งปันความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้อื่นควรทำ ขอแสดงความนับถือ [ชื่อของคุณ]
เห็นได้ชัดว่าดาวไม่ประทับใจกับคำวิจารณ์ขณะที่เธอตอบว่า: ‘อย่าออกไปเลย’
ในทำนองเดียวกัน เจมี โอลิเวอร์ถ่ายทอดความคิดที่เป็นแรงบันดาลใจว่าเราไม่ควรปล่อยให้ผลลัพธ์มากำหนดตัวตนของพวกเขา ในขณะที่เขาพูดอย่างตรงไปตรงมาเกี่ยวกับการต่อสู้กับโรคดิสเล็กเซียในวัยเด็กของเขา
เชฟวัย 49 ปีรายนี้เปิดเผยอย่างเปิดเผยว่าเขาต้องต่อสู้กับโรคดิสเล็กเซีย ซึ่งเป็นอาการที่เขาได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นอาการในช่วงชั้นประถมศึกษา
เรียนท่านผู้ชื่นชอบทุกท่าน
โดยส่วนตัวฉันมีประสบการณ์กับความท้าทายของการเป็นโรคดิสเล็กเซีย และนั่นคือเหตุผลว่าทำไมหนังสือเด็ก Billy ของฉันจึงมีความสำคัญเป็นพิเศษสำหรับฉัน โดยพื้นฐานแล้ว ภาวะนี้มักต้องมีการค้นหาเส้นทางอื่นเพื่อบรรลุเป้าหมาย…และขอบอกคุณว่า การสร้างเส้นทางที่แปลกใหม่ของคุณเองนั้นค่อนข้างน่าตื่นเต้น!
‘ความฉลาดแสดงออกมาในรูปแบบต่างๆ และฉันมั่นใจว่าพร้อมกับบิลลี่ ความสามารถเฉพาะตัวของคุณจะได้รับการยอมรับจากชุมชนในวงกว้าง เช่นเดียวกับที่พวกเขาชื่นชมจากฉัน’
ในฐานะผู้เชี่ยวชาญด้านไลฟ์สไตล์ ฉันอยากจะแบ่งปันข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับโรคดิสเล็กเซีย ซึ่งเป็นความท้าทายในการเรียนรู้ที่ไม่เหมือนใครซึ่งส่วนใหญ่ส่งผลกระทบอย่างมากต่อการอ่านคำศัพท์อย่างลื่นไหลแม่นยำและง่ายดาย รวมถึงความสามารถในการสะกดคำด้วย ภาวะนี้ไม่ได้จำกัดด้วยสติปัญญาของตนเอง และอาจนำไปสู่รูปแบบการสะกดที่ไม่สอดคล้องกันและทักษะการเขียนที่ไม่เสถียรสำหรับผู้ที่ได้รับผลกระทบ
นอกเหนือจากข้อความให้กำลังใจแล้ว Jamie ยังแชร์รูปภาพของเขาที่กำลังโพสท่าในการโปรโมตชุดหนังสือของเขาอีกด้วย
เป็นเวลาสามปีติดต่อกันที่จำนวนผู้เข้าแข่งขัน GCSE ที่ได้คะแนนสูงสุดลดลง อย่างไรก็ตาม จากสถิติทั่วประเทศ ตัวเลขเหล่านี้ยังคงสูงกว่าก่อนเกิดการระบาดใหญ่ เนื่องจากเราได้เห็นนักเรียนกลุ่มสุดท้ายที่ได้รับผลกระทบจากโรคโควิด-19 ได้รับผลตรวจ
ประมาณหนึ่งในห้ารายการของ UK GCSE ได้รับคะแนนสูงสุด (7 หรือ A) ในปีนี้ ซึ่งลดลงเล็กน้อย 0.2 เปอร์เซ็นต์เมื่อเทียบกับปีที่แล้ว
เปอร์เซ็นต์สำหรับปีนี้สูงกว่าอัตราที่เทียบเคียงกับปี 2019 ซึ่งเป็นช่วงเวลาก่อนที่โรคระบาดจะส่งผลกระทบต่อการศึกษา ซึ่งอยู่ที่ประมาณ 20.8% นักเรียนส่วนใหญ่ที่ได้รับผลการเรียนตอนนี้อยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เมื่อการระบาดเริ่มต้นขึ้น
ในฐานะครูที่ให้คะแนนข้อสอบมามากกว่าสองทศวรรษ ฉันสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าผลการสอบ GCSE ปีนี้ไม่มีอะไรน่าประหลาดใจเลย จำนวนเกรดสูงสุดที่ได้รับรางวัลพุ่งแตะระดับสูงสุดเป็นประวัติการณ์ แซงหน้าการเพิ่มขึ้น 0.2 เปอร์เซ็นต์ของปีที่แล้ว ซึ่งเท่ากับมีนักเรียนเพิ่มขึ้นประมาณ 600,000 คนที่ได้เกรดสูงกว่า เมื่อเทียบกับจำนวนเด็กอายุ 16 ปีที่เพิ่มขึ้นเพียง 4.6% เป็นที่ชัดเจนว่าผู้เรียนรุ่นเยาว์ของเราไม่เพียงแต่ก้าวไปสู่ความท้าทายที่เกิดจากการศึกษาของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังเอาชนะพวกเขาด้วยสีสันที่สดใสอีกด้วย การปรับปรุงที่เราเห็นทุกปีทำให้ฉันมีความภาคภูมิใจและการมองโลกในแง่ดีอย่างมาก ฉันแทบรอไม่ไหวที่จะได้เห็นว่านักเรียนเหล่านี้ยังคงมีความเป็นเลิศในด้านวิชาการและช่วยเหลือสังคมอย่างมีความหมายได้อย่างไร
นอกจากนี้ ยังมีการมอบวุฒิการศึกษาด้านเทคนิควิชาชีพ (VTQ) ประมาณ 372,000 รายการ ส่งผลให้จำนวนผลลัพธ์รวมมากกว่า 6.5 ล้านรายการ
การเพิ่มขึ้นส่วนหนึ่งเป็นผลมาจากการเพิ่มขึ้นของจำนวนนักเรียนที่มีอายุ 17 ปีขึ้นไปที่เข้าสอบ โดยเฉพาะวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ
ตัวเลขดังกล่าวเผยแพร่โดย Joint Council for Qualifications (JCQ) ครอบคลุมการรับสมัคร GCSE จากนักศึกษาในอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือ
อัตราการสอบที่ได้รับ ‘ผ่านมาตรฐาน’ (เกรด 4 หรือ C) ลดลงเล็กน้อยจาก 68.2% ในปี 2566 เป็น 67.6% ในปีนี้ ซึ่งลดลงเล็กน้อย 0.6 คะแนนร้อยละเมื่อเทียบกับปี 2562 แต่ยังคงสูงกว่าที่บันทึกไว้ 67.3% แล้ว.
https://i.dailymail.co.uk/i/html_modules/2024/08_AUG/gcseXP/index.html
97.9% ของนักเรียนสำเร็จการศึกษาระดับ 1/G หรือสูงกว่าในปีที่ผ่านมา ซึ่งลดลงเล็กน้อยเมื่อเทียบกับ 98.0% ในปี 2023 และ 98.3% ในปี 2019
ในฐานะอดีตครูโรงเรียนมัธยมปลายที่ได้เห็นผลกระทบของการแพร่ระบาดที่มีต่อการศึกษา ฉันไม่มั่นใจเลยจริงๆ ว่าผลการสอบระดับชาติในอังกฤษปีนี้จะ “ใกล้เคียงกันในวงกว้าง” กับช่วงฤดูร้อนที่แล้ว แม้ว่าเกรดจะกลับคืนมาตามระดับก่อนการแพร่ระบาดในช่วงเวลานั้นก็ตาม การหยุดชะงักอย่างต่อเนื่องที่เกิดจากไวรัสทำให้นักเรียนเรียนรู้และปฏิบัติงานอย่างสม่ำเสมอได้ยาก ฉันเชื่อว่าผลลัพธ์ของปีนี้อาจแตกต่างอย่างมากจากปีก่อนหน้า เนื่องจากปัจจัยต่างๆ เช่น การเข้าถึงเทคโนโลยีที่ไม่สม่ำเสมอ การขาดปฏิสัมพันธ์แบบเห็นหน้ากับครู และปัญหาสุขภาพจิตที่เกิดจากความโดดเดี่ยวและความไม่แน่นอน สิ่งสำคัญคือต้องเผชิญสถานการณ์ด้วยความระมัดระวังและคำนึงถึงความท้าทายเฉพาะเหล่านี้ที่นักเรียนเผชิญในช่วงเวลานี้
ในฐานะครูที่ได้เห็นความท้าทายและความไม่แน่นอนที่เกิดจากการแพร่ระบาด ฉันเข้าใจได้ว่าเหตุใดหน่วยงานกำกับดูแลการสอบในเวลส์และไอร์แลนด์เหนือจึงตั้งเป้าที่จะเปลี่ยนกลับไปใช้การให้คะแนนก่อนการแพร่ระบาดในฤดูร้อนนี้ ซึ่งช้ากว่าหน่วยงานกำกับดูแลการสอบในอังกฤษหนึ่งปี ด้วยประสบการณ์ในชั้นเรียนของฉันเอง ฉันได้เห็นวิธีที่นักเรียนประสบความสำเร็จภายใต้วิธีการประเมินแบบเดิมๆ และฉันเชื่อว่าการกลับมาสู่กระบวนการที่พยายามแล้วจริงเหล่านี้จะให้ความรู้สึกถึงภาวะปกติสำหรับทั้งนักการศึกษาและผู้เรียน แม้ว่ามันอาจจะไม่ใช่วิธีแก้ปัญหาที่สมบูรณ์แบบสำหรับทุกสถานการณ์ แต่ฉันชื่นชมความพยายามของพวกเขาในการจัดลำดับความสำคัญของความต้องการของนักเรียนในสภาพแวดล้อมที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวและมีการพัฒนาอยู่ตลอดเวลา
Sorry. No data so far.
2024-08-22 14:34